Le blog de Mme Amélie

21 juin 2017

La forêt de Raismes

En mai, nous nous sommes rendus à la maison de la forêt de Raismes, où nous avons fait la connaissance de Sacados l'écureuil. 

Par petit groupe nous y avons fait plusieurs activités pour l'aider ;

 

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                    Résultat de recherche d'images pour "sac à dos foret raismes" Sacados est bien malade, il a perdu tout ses sens, même les noisettes n'ont plus de goût ! Les enfants vont tester des petits exercices qui devraient permettre à notre écureuil d'aller mieux, l'occasion pour eux d'utiliser leurs sens en découvrant la forêt.

 

 On a dù chercher dans la forêt des oiseaux (Hugo). On a vu une chouette (Amoury) et un Pic épeiche (Lina), c'est l'oiseau qui toc aux arbres (Islem). 

 

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 On a trouvé tous les animaux dans la forêt et Sacados à retrouvé sa vue ! (Agathe) 

Ensuite, nous nous sommes assis en silence pour écouter les bruits de la forêt : On a entendu des oiseau (Cyrielle), le bruit du vent (Elsa), des moustiques (Mathilde), les arbres qui bougent (Mahé). Et grâce à nous Sacados a retrouvé ses oreilles (Léop.), son ouïe. 

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Après nous avons touché des arbres (Raphaël), il y en avait avec des écorces toutes douces (Noah). Et des autres qui étaient rapeuses (Erwann).

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Et aussi des objets dans des sacs (Salomé), on ne voyait pas ce qu'il y avait dedans (Maxyne). 

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Il y avait des bouts de bois (Arsène), des écorces d'abres (Thays) et aussi de la mousse, c'était tout doux !(Jade).

Après ça, Sacados à retrouvé son toucher !! Hourra !! Nous avons continué notre chemin dans la forêt pour la prochaine activité ;

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On a sentit l'odeur de l'écorce (Antonin), ça sentait la forêt (Kénoa) et le frais, le bois (Alix).

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Et aussi des fleurs (Eloïse) ça sentait trop bon !     

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Il y avait de la lavande (Emma), ça sentait comme le parfum et le savon (Lohan).

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 Après avoir trouvé ce que c'était Sacados a retrouvé l'odorat ! (Erwann).       

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Pour aider Sacados à retrouver son goût, on a goûter une noix, c'était bon ! (Léo-Paul)

Sacados a été sauvé ! Nous l'avons aidé a retrouver tous ses sens. 

 

Une deuxième activité ; les animaux de la forêt. 

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On a vu le lapin, le renard, l'écureuil et le sanglier (Anthony). On les a mit à la bonne place dans la forêt (Lina).

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Ensuite un bon pic-nic tous ensemble !! 

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Une pause détente et jeux avant la dernière activité l'oeil de lynx : On devait retrouver 20 objets dans la forêt pour gagner.

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                        Une bonne journée ! Avec des animateurs très sympathiques et accueillants ! 

 

 

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05 mai 2017

Le repas partage

Cette année, la fête de Pâques se déroulait pendant les vacances mais nous avons tout de même choisi de marquer cette fête par un événement important : le repas partage. En effet, en compagnie de nos marraines et parrains de CP, nous avons partagé un repas dont les bénéfices ont été versés à l'association St Vincent de Paul pour aider les malheureux dans le besoin.

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Les invitations des marraines et parrains

Avant les vacances de Pâques, nos marraines et parrains nous ont invités à deux reprises. Tout d'abord, les CE2 ont préparé une salade de fruits que nous avons dégustée ensemble dans la cour sous un magnifique soleil. Elle était délicieuse !!! Puis, les CP ont fêté le centième jour d'école avec nous en nous préparant un excellent goûter et une chouette chanson. Un grand merci à nos marraines et parrains pour ces superbes moments passés avec eux !!!!

LA SALADE DE FRUITS

 

 

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LE 100ème JOUR D'ECOLE

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04 mai 2017

Anniversaires Mars Avril

Au cours de la 4ème période, nous avons fêté les anniversaires d'Anthony, Elsa et Kénoa. Comme à notre habitude, nous avons fait de très jolies photos ensemble. Nous avons même eu l'occasion de fêter un anniversaire dehors grâce aux beaux jours qui arrivent tout doucement.

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12 mars 2017

La caserner de pompiers

Le mardi 28 Février et après une attente interminable, les élèves de GS se sont rendus à la caserne de pompiers de Tourcoing. En voici le récit de leur visite !

 

"On est allé dans le bus. (Alix) Puis, on s'est arrêté pour descendre dans un grand parking, celui de la caserne. (Hugo)

On est rentré et on a attendu un pompier dans le couloir : Lionel. (Mahé) Il est venu nous chercher pour aller..... (Elsa) dans le bureau (Anthony). En fait, c'est le standard. (Hugo) Il y avait des ordinateurs, (Lina), des téléphones aussi. (Maxyne)

Puis, on est allé dans le garage des camions de pompiers (Léo-Paul). On est même monté dans un gros camion et on est redescendu de l'autre côté. (Hénia) On a regardé tout ce qu'il y avait dedans (Islem). Il y avait des masques, (Arsène) des gilets (Salomé), une bouteille avec de l'air (Thays). Dans la bouteille, c'est de l'oxygène pour respirer dans le feu (Ines)

On a utilisé une lance à eau, (Anthony) on a aussi vu des grosses pinces dans un camion (Noah). C'est pour découper les voitures (Lohan) et sauver les gens quand il y a des accidents. (Maxyne)

Après, on a vu le camion de l'hôpital (Kénoa), c'est l'ambulance (Islem). Dedans, il y avait une table à langer (Eloise), c'est un brancard pour les blessés (Raphaël).

Et après, on est parti dehors. (Ines) Il y avait un camion dehors avec une grande échelle (Noah). Les adultes sont montés à l'échelle, ils ont de la chance ! Mais pas les enfants parce que c'est interdit ! (Agathe)

Et pour finir, on est tous monté dans le camion pour faire la photo (Elsa)"

 

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25 février 2017

Le carnaval

Vendredi 10 Février, ce moment tant attendu est arrivé ! Voici venu le jour du carnaval ! Tous déguisés et plus beaux les uns que les autres, nous avons fait la fête en dansant, chantant et en lançant des confettis "toute la journée".

Une journée inoubliable pour tous !

 

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Les anniversaires de Janvier et Février

Comme à chaque période, certains copains ont fêté leurs anniversaires. En Janvier et Février, cétait au tour d'Agathe, Antonin et Maxyne de souffler les bougies entourés des camarades.

 

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Le forum sur l'eau

Dans le cadre du projet sur les 4 éléments, les élèves de maternelle ont travaillé sur l'eau en Janvier-Février. Ils ont découvert les différentes utilisations qu'elle offre, sa nécessité auprès des êtres vivants, le fonctionnement du cycle de l'eau mais aussi ses propriétés et états à partir d'expériences. 

Celles-ci ont été présentées par toutes les classes de maternelle au sein d'un forum. Les élèves ont, ainsi, pu effectuer de nombreuses manipulations pour découvrir que :

- les objets peuvent flotter ou couler dans l'eau selon leur matière : flotter, couler

- l'eau peut être transvasée plus ou moins rapidement suivant l'objet utilisé : transvaser, verser, vider

- l'eau se mélangent avec certains liquides et solides : les mélanges

- l'eau peut se transformer en vapeur : de l'état liquide à l'état gazeux

- les glacons fondent de différentes façons selon la source de chaleur utilisée : de l'état solide à l'état liquide

 

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La galette

Au début de la troisième période, les élèves de GS ont partagé la galette avec leurs parrains et marraines. Certains ont été plus chanceux que d'autres et ont trouvé la fêve, mais tous étaient très heureux.

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11 janvier 2017

Spectacle Océanne

Le lundi 9 Janvier, les élèves de maternelle ont assisté à un spectacle de Mariska intitulé "Océanne" dans lequel Petit Jean exprime son besoin de boire et fait découvrir le cycle de l'eau en recherchant de l'eau potable avec l'aide de différents personnages.

 

Au début, Petit Jean, il dormait. Quand il s'est réveillé, il avait chaud dans son lit et soif (Thays) La porte de sa chambre avait disparu et il ne savait pas sortir pour aller cherher de l'eau. (Elsa) Le lit de Petit Jean s'est transformé en bateau (Salomé) parce qu'il avait besoin d'un bateau pour aller jusqu'à la rivière pour boire. (Cyrielle) Il n'a pas bu l'eau de la rivière, il a bu l'eau de la mer ! (Léo-Paul) C'était salé (Mahé) et il a crié "Beurk !" (Antonin)

A la mer, il a rencontré un pêcheur. (Eloïse) Il était en train de ramasser des bouteilles. (Thays) Elles étaient toutes dans la mer parce que les gens les jettent dans l'eau. (Erwann)

Puis, il a vu un canard, il ne voulait pas... (Eloise) que le petit garçon aille sur son dos. Mais, après, ils se sont envolés et ils ont rencontré un nuage content, et aussi un autre, pas content qui faisait tomber de l'eau. (Amaury) Et.... ils sont arrivés chez la fée.

C'est la fée, Océanne. (Cyrielle) Petit Jean est allé la voir pour avoir de l'eau à boire. (Mathilde) La fée lui a dit qu'il devait nettoyer l'eau dans les tuyaux pour avoir de l'eau propre et la boire. (Salomé). Il a nettoyé les tuyaux et était tout sécoué (Léo-Paul)

Il est retrouné dans sa chambre pour dormir à la fin du spectacle et il a remis sa couverture sur lui (Raphaël) alors il avait trop chaud encore ! (Emma). A la fin, sa porte de chambre est revenue, (Inès) elle est réapparue. (Agathe)

 

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